主班培訓配班計劃

㈠ 幼兒園主班配班關系如何處理

幼兒園主班配班關系：

1、利用拓展訓練、集體游戲、技能PK、分組學習的形式，創造交流機會，為老師們提供一個良好的溝通平台，加強同班老師和不同班級老師之間的溝通，增強整個幼師團隊之間觀念上的一致，提高對班級工作的積極性和主動性。

2、加強幼兒心理學、教育學等理論學習，不斷提高業務水平，才能發現和捕捉幼兒活動中的問題，給予個別輔導。配班時要做到「不缺位」「不佔位」，在不影響主班教師工作的前提下，積極「補位」。

3、根據主班老師的計劃制定配班計劃，對於需要配合多的或者特殊的要事前了解清楚，提前做好准備，避免配班失誤或不到位帶來的負面影響。

4、進一步細化崗位職責和考評細則，規范到位。

5、採取自由選擇、競爭上崗。採用「自主選擇」和部分安排的方式，調動教師工作的積極性，安排崗位時還要考慮能力、性格、年齡等因素，做到「互補」。

6、主班教師要有意識地隨時隨地與配班教師溝通，保持良好的溝通習慣，達成默契，主班教師的一個眼神，一句言語的暗示，都可能是配班下一步需要去做的事情，這就需要配班教師在工作時注意力集中，靈活機動地應變一切事情。

㈡ 設計配班教師培訓計劃

開始讓她熟悉一下孩子的具體情況，和孩子的家長等過了一個星期的時候可以讓副班上上課但是作業頭半個月必須你正班自己判這是我帶我副班的時候讓她這么做的以上回答你滿意么？

㈢ 幼兒園組織幼兒外出，主班和配班該做什麼准備

我們來談一下主班教師的職責：主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責任主要體現在以下方面： 一、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類 教育活動。 三、觀察、分析並記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。 四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。 五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。 六、積極創設良好環境，根據活動內容，及時地自製玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。 七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到「人到、心到、手到」。八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教並重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。九、與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。其次，是配班教師的職責：一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結；嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。 二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前准備工作，教具的製作等。）三、能獨立組織班級的下午活動。四、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。、五、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。六、負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。七、保管整理好班級財產和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

㈣ 幼兒園主班老師如何培養新配班老師(目標與措施)

幼兒園的班主任老師應該首先對新來的配班老師按照幼兒教育的目標與措施詳細介紹她們班的情況 有多少學生 多少男孩多少女孩 特別調皮搗蛋的孩子要重點介紹 給她安排具體工作 上班以後工作的順序 上課下課應該注意的事項 放學家長接孩子的時候應該注意什麼。孩子們都被家長接走了 還有什麼事情需要對接一下。及時指出新老師應該注意和加強的地方。這樣一個月下來 兩個人配合的就會熟練了。

㈤ 主班教師培訓配班教師的方式

主班教師的職責：主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責任主要體現在以下方面：一、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類 ...