2015年青少年情商培訓課程

1. 兒童情商培訓機構有哪些

EQ童學情商教育，以EQ童學核心課程，按照戈爾曼的情商經典理論基礎，版根據個體的情緒權、情感、表達和管理，人際、激勵和心理應用等，從3-6歲，6-12歲，12-15歲三個年齡段各劃分為四大篇章，二十四個課程單元，九十六個情感教育主題活動，全面發展孩子健康的情感，建立良好的人際關系，增強孩子挫折教育的能力，提升孩子適應社會的能力等，讓孩子充滿愛心、自信、承擔責任、勇於挑戰、回報父母等，以建立和健全人格為課程最終目標。

2. 想給孩子上情商課程，選哪個情商培訓機構比較好

當然是大果情抄商，工具式情商，不是說襲教，自己孩子特別喜歡他們的課程，我的優優從小有點怕生，容易哭鼻子，我們家長一直沒有找到指點的方法來引導她。
直到一個偶然的機會認識大果，雖然自信課只上了一半，但效果很明顯，周圍的親戚朋友都說優優活潑了，也懂禮貌。

3. 情商課為什麼應該是我國青少年的必修課

現在很多中國的家長們一直都在質疑孩子的情商是否應該從小就加以重視，現在讓我們一起來探討一下吧。 許多家長不止一次地在老師、在同事面前抱怨：我的孩子要什麼我就給什麼，家裡什麼事也不要他（她）做，只要求他（她）把學習成績搞好就可以了。可是，孩子不但成績沒搞好，還動不動就發脾氣。其實，這還是缺乏情商教育所帶來的後果。美國哈佛大學教授丹尼爾.戈爾曼認為「情商是決定人生成功與否的關鍵」。有人預測，二十一世紀的人才競爭，不僅僅是智商的競爭，而且更重要的是情商的競爭。 1995年，美國哈佛大學心理學教授丹尼爾•戈爾曼提出了「情商」的概念。研究和實踐證明：在人的成功的諸多主觀上的因素裡面，智商（IQ）因素大約佔20%，而情商（EQ）則佔80%左右。一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養有著密切的關系。因此，培養情商應從小開始。在美國等一些發達國家，他們的情商課是必修課，比上體育課還重要！傳統的觀念認為，決定人生命運的主要因素是智商，可是事實上我們發現智商高的人並不一定能獲得成功，也不一定能擁有好的命運。而那些智商高達160的人總在為智商只有100的人打工。如果一個人的智商低，而情商高，則情商可以挖掘智商的最大潛力和發揮智商的最大效應，促成人的發展和成功；如智商和情商偏低，那麼這個人會很平庸；如智商高，而情商低，這個人在學校成績優異，但走向社會可能未必有成就；如智商和情商都高的人，勢必能創造出色的業績，獲得巨大成功。 所以情商教育在如今的社會上已顯得刻不容緩，要加強重視。尤其對於中國的青少年來說，更應該加強其情商方面的培養，從而讓他們展示自己美好的未來

4. 為什麼要給孩子上《青少年情商》課程呢

為什麼孩子要上《青少年演講》課程?

每次看到別人家的孩子彬彬有禮、款款而談，很多家長心裡都不是滋味。

因為比起別人家的孩子，自己家的孩子實在是太令人頭疼了：

在家是話嘮，出門變「啞巴」;平時伶牙俐齒，在外受了委屈卻只能默默憋回家;上課不敢舉手發言，也不敢參與班級競選;在家又唱又跳，學校有演出卻從來不敢上台表演……

良好的公眾表達能力是高素質復合型人才的首要能力。

青少年時期是可塑性最強的重要時期，這個時期給予正確的引導和訓練，效果更顯著。

豆瓜訓練自06年創辦以來，就開設《青少年演講》課程，我們致力於幫助孩子擁有自信、塑造陽光開朗的性格、培養積極主動的人生態度;幫助您的孩子在家庭聚會等場合落落大方表現自己，在面試、班干競選中脫穎而出，在老師同學親友面前敢於說話、樂於說話、享受說話;幫助您的孩子從深層次克服內心深處的緊張恐懼心理，在各種場合條理清晰、重點突出、內容完整的表現自己。

為什麼孩子要上《青少年情商》課程?

有一項針對12-18歲青少年心靈調查的白皮書顯示：

青少年有一半以上沒有自信，可見半數以上的青少年的興趣與夢想已經開始萌芽，但是缺乏好的引導與陪伴，協助他們實踐夢想。

在自我形象上，有一半以上的人覺得自己達不到別人的期待，甚至每四個人裡面，有一個不喜歡自己，代表其成長環境中缺乏正向的鼓勵與肯定。

為什麼要給孩子上這兩門課？

同時調查顯示，孩子最渴望得到是：

第一，自信;

第二，爸爸媽媽的尊重;

第三，得到別人的期待;

第四，有好人緣;

第五，能制定目標並達成。

清華大學校長給畢業生的話：未來的世界是，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。

為什麼要給孩子上這兩門課？

所以越來越多的家長已經開始關注孩子的情商教育，有甚者從小就開始了。

如果說智商決定了一個人的成長方向，那麼情商就決定了這個人能在這個方向走多遠、走多穩。

養育孩子的終極目標是融入社會，很多家長們也意識到：學習成績不是孩子的全部，而擁有較高的情商，以後到了社會上才能更好應對復雜的人際關系和高負荷的工作。

「青春期是人生最為關鍵也是最為特殊的時期。」此時青少年的情緒特點有明顯的兩極性。或是激動、振奮、十分熱情;或是動怒、易泄氣，變得消沉。

學習如何情緒管理與壓力管理，能幫助青少年更好地了解自己的內在、更好地了解他人並與之建立和諧關系、學會更好地管理情緒與壓力，從而從生理心理上趨向全面成熟，在未來也會更輕松的面對人生中的各項挑戰，內心有能量，行動有力量!

5. 情商課程的主要內容有哪些

提高自信心，情緒管理，挫折抵抗，獨立性，責任感，自律，同理心，社會交往，問題解決的關鍵觀念和關鍵技巧。

6. 提高情商的課程

老梁情商課視頻版（高清完結）（知乎）網路網盤

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7. 鍛煉孩子情商的有哪些課程

情商是了解別人及與別人共處的才能，由五種特徵構成的：自我意識、控制心情、自我激勵、認知別人心情和處理相互關系，您可以上網搜索下家有兒女早教，專門以培養幼兒情商為主。

8. 適合青少年的培訓班有哪些

1、圍棋、象棋
很多下過圍棋、象棋的人都知道，下圍棋、象棋時需要對全局有把握，下一步就要想往後兩步、三步甚至全局的事，所以需要一定的統籌規劃能力、專注力以及情緒控制力。
圍棋、象棋作為一種益智類游戲，往往考驗的是孩子全方面的能力，特別適合活潑好動的孩子來學，不僅能促使其坐得住、沉住氣，還能使其充分調動各種思維能力，想盡一切方法來獲勝。
2、乒乓球、羽毛球
很多父母都不願意孩子坐在家裡看電視，原因很簡單，一是無法活動身體，二是會導致近視。現在，我國的青少年近視率一直居高不下，除了和課業壓力大有關外，和缺乏適當運動也很有關系。
當孩子練習羽毛球、乒乓球時，眼球會隨著球的方向而不斷運動，這也充分調動了眼球及眼部周圍肌肉、神經，對保護視力、預防近視很有效。
3、舞蹈、鋼琴
可能有人會覺得人的智力是天生的，事實上，人的智力大部分是要依靠後天培養的，而研究顯示，熱愛音樂和運動的人往往智商會更高。
孩子學鋼琴時能經常鍛煉手指，這也能促使他的左右腦得到開發，同時也能陶冶性情、培養專注力。經常能發現，一個女孩是否常年學舞蹈，其實一眼就能看得出來。
4、書法、繪畫
可能有的孩子覺得書法、繪畫是枯燥的，比如一個字需要反復地不斷地練習，一個雞蛋需要畫幾百甚至上千次，可一旦孩子找到了學習書法、繪畫的興趣，就會很投入，並持之以恆堅持下去。
孩子的想像力是非常豐富的，他們渴望通過各種方式來表達自己。孩子在畫畫時可充分發揮想像力，並利用各種色調來表達自己的想法，所以畫畫有助於孩子發揮想像力、陶冶情操、提高藝術修養。
5、籃球
籃球運動是一項綜合球類項目，能夠全面有效的提高孩子的身體素質，促進骨骼發育成長，長期鍛煉有增高的效果。打籃球可以鍛煉孩子的協作能力和集體意識

9. 情商訓練課程

每人都想自己擁有高的情商，高情商的人在為人處世、人際交往中都不會吃虧。這位同學建議你用以下6點，來提高情商：
1多聽少說：其實在交際的過程中，傾聽比表達更重要，很多時候，人際關系不和諧，或者在家庭關系中不和睦，都是因為我們沒有認真去傾聽，而是一味在指責和表達。真正的高手是多聽少說的，會慎言，一旦說出的話就會舉足輕重。
2多贊美、少是非：還有一個情商高的表現，就是凡事多說積極正面的，少是非，很多人喜歡在背後說人，就會讓內部關系緊張，大家會在流言蜚語中互相猜測。而我們多贊美別人，會讓人更喜歡我們，也讓我們的關系更好。
3多閱讀沉澱：多讀書會讓我們從中提升思維，從而在表達、溝通還有與人相處上把握分寸，也會讓我們變成一個善於觀察和思考的人。讓我們能夠看到每個人背後的故事，也就理解了別人。
4三思而後行：很多人情商低的表現，就是事情還沒搞清楚，就已經控制不住自己。凡事要保持鎮靜，任何事情都要三思而後行。
5生活多反省總結：自省方能成長，其實情商高是一個不斷成長演變的過程，誰也不可能一下子就情商很高，也是在各種人、事上摸爬滾打上總結的經驗。那我們想要自己情商高，就必須要掌握自我反省和總結的能力。這樣才能讓自己成長得更快！
6換位思考：高情商的表現，還有一個重要的特質，那就是換位思考。換位思考，就是把別人當做自己，凡事都多站在別人的角度去想，去聽，去看，那麼就會越來越理解他人，慢慢就能知道別人在想什麼，如何說，如何做，才能更得體，也更融洽。讀初二的過程，我情商差，我的記憶力時常差，背誦提不起神，致使我的學習成績都很不差。然後在網路下了一個能讓我激發潛能的[特斯拉大腦潛能訓練]，聽完後，情況才開始改變。記憶力提高了，成績都開始提高。我的故事也許能幫到你，願你早點實現夢想，記得採納我！