Ⅰ 怎樣培養學生數學創新思維PPT
創造能力＝知識量×發散思維能力。思維的發 散性，表現在思維過程中，就是思維不受一定解題模式的束縛，從問題 個性中探求共性，尋求變異，多角度、多層次去猜想、延伸、開拓，是一 種不定勢的思維形式。發散思維具有多變性、開放性的特點，是創造性 思維的核心。沒有發散思維就不會有知識的創新思維，創新思維是極其復雜的心理現象，在教學中教師要鼓勵學生打破常規，別出心裁，勇 於標新立異，尋找與眾不同的解題途徑，教師要循循善誘，啟發引導學 生從多角度、多方位的進行大膽嘗試，勇於創新，提出合理新穎，獨特 的解決問題的方法，這樣有利於激發學生的求知慾，有利於發展學生 的創新思維的空間觀念。一題多解和一題多變是培養學生發散思維的 的重要方式。