播音發聲培訓課程

① 大學本科播音專業有什麼課程

本科專業有基礎課、專業課和選修課。基礎課包括大學數學、大學英語、大學計算機。專業課為普通話語音、播音發聲、廣播電視新聞學、傳播學、廣播電視播音與主持、電視節目播音與主持、播音創作、化妝、形體、上鏡課。選修課有文學教養等。

② 播音聲音是怎麼練的

1、第一步，練習發「氣泡音」。做打哈欠狀，從高到低發「啊」這個音，當發音到最低音區時，就會聽到聲音如一串氣泡冒出來，這就是「氣泡音」。「氣泡音」是一種很好的開嗓方式。

(2)播音發聲培訓課程擴展閱讀：

播音發聲力求達到下列目的：

(一)吐字准確清晰。這樣的吐字可維護廣播電台或電視台播音的發音規范性，同時克服由於這種交流方式的非可視性、噪音等特殊因素造成的不利影響。准確是指發音合乎規定的發音規范;清晰是指語音有較高的解析度，在較強的背景噪音中也能聽清楚。

(二)聲音富於變化。聽眾或觀眾在利用廣播或電視接收信息時具有主動選擇權，為了有效地吸引聽眾，播音員必須善於使用富於變化的聲音，避免單調的發音。聲音的變化包括音高、音色、音量、吐字力度、速度等各種聲音要素的對比變化。

(三)聲音和諧動聽。由於播音的職業特殊性，聽眾對播音員的聲音除了發音上的要求之外，還附帶有一種審美要求。因此，播音員的聲音不論其音質如何，都應當是和諧動聽的。任何令人反感的音色都會直接影響傳播效果。

播音發聲的具體方法包括：

(一)依據國家規定的讀音標准發音。

(二)利用包括傳統吐字歸音方法在內的一系列口腔控制方法求得吐字的清晰。

(三)建立以胸腹聯合式呼吸為主的氣息支持滿足上述發音方式的需要。

(四)在准確清晰的基礎上，根據語言內容和感情色彩恰當地運用音高、音色、速度等聲音要素的多層次變化。

(五)對生活語言使用的音色進行調整，形成以口腔(包括咽腔)共鳴為主，伴有一定胸腔共鳴和適當鼻腔共鳴的發聲方式。播音發聲以生活語言的發聲狀態為基礎，但在許多方面又不同於一般生活語言的發聲狀態，通常需要經過訓練才能掌握。

③ 播音主持專業的主修課程有哪些

播音的要求
發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整;語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合;語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

播音中的換氣
停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

氣息的控制
換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

聲音的魅力
美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鍾，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。練習遠近距離感，這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

發聲的呼吸控制要領
掌握胸腹聯合式呼吸的要領，首先要掌握呼吸的基本狀態。這種基本狀態的吸氣和呼氣要領分別如下：

吸氣要領
吸氣要吸到肺底、兩肋打開、腹壁「站定」。
這是一種深吸氣。而在生活中只有將人體內余氣全部吐出後才能有吸氣的需求。在體會吸氣要領時，應先將體內余氣用嘆氣法全部呼出，再自然吸氣，此時才容易體會到將氣吸到肺底、兩助打開的感覺，否則易成為胸式呼吸。

呼氣要領
第一步要掌握呼氣的穩勁狀態，其中應以快吸慢呼為訓練重點;
第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣呼氣發聲可持續30秒-40秒;
第三步訓練呼氣與發聲「掛鉤」，掌握發聲時呼氣的調節方法。

④ 播音發聲學的涵蓋內容

發聲是一門實踐性的課程，學習成效最終要以實際發聲能力和質量來檢驗。播音發聲有其物理基礎和心理基礎，包括講述聲音的形成與傳播，人體發音原理、發音系統、聽覺心理等等。
播音發聲學首先是對發音和吐字的訓練，著重講了播音發聲時的氣息控制、喉部控制、共鳴控制和口腔控制，對播音主持學習者進行系統的吐字歸音的生理和心理訓練。

⑤ 誰上過播音主持培訓班，都講些什麼課程啊！！

我
沒
上
過
日益激烈，近幾年湖北省高考一本線已經接近600分，一些重點大學在本省的錄取分數線甚至達到600以上分，考生面臨嚴峻的挑戰，但是藝術類本科投檔線僅為300多分，藝術考生因社會的需要的特殊性，相對而言文化分要求較低。根據權威統計，傳媒、影視、編導等藝術類專業的文化課比普通專業課低100—200分，因此文化科成績在300分—480之間的學生報考此類專業已經成為考上本科院校的最佳途徑。這無疑給文化課成績較低的考生帶來了希望！低分上名校已經成為藝考生的獨特優勢！隨著藝術院校的增多，以及人才需求增大，競爭也是激烈的，因此選擇一所辦學嚴謹、教學質高的培訓機構尤為重要。
武漢天地合文化藝術中心傾力打造的湖北第一流的藝術類考試培訓機構。我們依託全國各知名藝術類院校之間的強強聯合，開辦了影視表演、播音主持、戲劇編導等八大專業培訓班，特聘請了原上海戲劇學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學、中央音樂學院等藝術大學的老藝術家、資深教授、主課老師負責教學。2005-2008年我中心已經開設了二十二個班，通過考核招收學生已達四百多名，在歷年高考藝術專業科目考試中，成績優異，並收到了40多所等藝術高校的藝術專業合格通知書，專業通過率為96%！規范的錄取程序，嚴謹的教學態度，新穎的教學方法，受到了家長及學生的一致好評。我中心在2009年04月開辦高考影視表演藝術、播音主持、編導、導演、戲劇影視文學、文化管理等八大專業培訓班。（每班名額限定15人）。
培訓目的：通過培訓學習，提高自身素質，為高考藝術類專業考試打下扎實的基礎。
班次設置：1、影視表演、播音主持培訓班。
2、雙語（小語種）播音主持培訓班
3、編導類、戲文類、文管類培訓班。
課程內容：聲音基本訓練、語言訓練、影視表演、聲樂、朗誦、台詞、小品、即興話題、欄目主持、編導理論、編導文史、導演概論、電影電視評述、策劃、文學藝術常識等。
培訓特色：國內最一流專家、教授的師資力量，最新、最佳的教學方式。並根據學生的各自特
點，因才施教、分組教學。藝術專業考試通過率達到96%以上。
報名對象：普通高一、高二、高三及職高、中等職業在校各年級准備2010年藝術高考的學生。
報名時間：即日起開始接受報名面試，2009年04月05日入學培訓。（名額限定15人）。
課程安排：每周星期日下午上課（4小時）。總課時數在120課時以上。
報名要求：1、填寫學員登記表並簽字、攜帶1寸登記照一張。2、通過面試後，報名注冊繳費

⑥ 哪裡的播音發音技巧課程比較好啊

針對這個問題我有一些自己的想法!

⑦ 播音主持培訓的內容有哪些

培訓機構的課程是根據藝考來安排的，課程內容包括藝術語言發聲、普內通話語音、即興評述、模擬容主持、表達技巧、新聞播報、自備稿件朗讀、指定稿件朗讀、詩歌朗誦、散文朗誦、即興口語、配音藝術、文藝作品演播、面試禮儀等

⑧ 播音主持專業的專業課程有哪些

播音主持主修課目：

主幹學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學，主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目製作。主要實踐性教學環節：包括生產勞動、軍事訓練、專業實習、畢業論文寫作等，一般安排21周。

學習播音其實很容易，但是核心是如何掌握播音背後的設計思維。

很多學習播音的同學，覺得學會會說，就學會了一切，感覺非常的簡單，這簡直是一個笑話，這僅僅是一個開始，掌握了播音並不意味著你就能真正的能駕馭播音，這就好比，同樣的調料，在廚師的手裡就能做出特別美味的佳餚，在你的手裡只能做出一般的菜品，原因就是背後的功夫，駕馭調料的功夫，在播音上我們稱之為：道。

我每天晚上8點，都會在網上直播講播音的相關知識，以及背後的術與道，喜歡聽的同學可以通過下面的方式找到我。

播音教程資料裙：首先開頭的一組是：七七八，中間是六零零，末尾是三九六。以上三組按照先後順序拼接起來即可

聰明的同學懂得如何利用別人的力量，成就自己的強大

在播音的世界裡，你總會找到屬於自己的未來。

普通話語音基礎，然後就是普通話語音基礎的輔助課程，川影的學生大一要學習一年的普通話。要背幾百篇詩詞和段子，打好扎實的基本功。還有一些跟專業相關的課程是廣播電視概論、表演以及形體課和禮儀課。廣播電視概論是為了能有一個基本的對媒體、對廣電這個行業的認知；表演課是為了能夠解放天性，讓自己更能活潑起來；形體課呢一來是培養你的氣質，二來通過形體課，學習一些舞蹈劇目，以後出去參加比賽可以作為才藝，禮儀課是從基本的日常行為規范，站、坐、走的姿勢，正裝的穿法啊、領導的打法、西餐禮儀、開關車門以及坐車位置排序，餐桌禮儀等！

大二就開始接觸跟專業相關的課程了。主持課、播音課、朗誦課、配音課、主持人思維課、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論。大三的專業課程更偏重實踐一些，比如播音實踐會從不同的廣播節目層面來學習比如新聞類、生活類、娛樂類等等吧，學習播新聞的比較多，老師也大多以雙師型教師為主，跟他們就會學最實用的節目播出的技巧和方式，主持課也一樣，一線的主持人來擔任教師，會學到新聞節目主持，少兒主持、綜藝節目主持、社教節目主持。除此之外還有攝像課、非線性編輯課、采編播一體課、廣播電視節目編導等等吧。差不多就這么多了。

⑨ 怎麼訓練播音發聲

播音員所說出來的語言必定是要通俗易懂的，力求以最簡潔易懂的語言說出事件起源，讓聽眾一下子便能明白你所說的意思。所以播音員通常會通過軟口蓋練習法、壓腹數數法、氣聲數數法、跑步背詩法、偷氣換氣法等方法來訓練發音。

⑩ 想要學習播音主持，哪裡有學習發聲的課程啊

學習播音，並不意味著一定要生在世家、長在中傳。學習發聲課 可以從普通話學起，打好基礎

你認識的主持人，有名的沒名的，估計都不是童子功，而且播音也沒有童子功。青少口才訓練頂多算個興趣班，對於藝考沒什麼決定性的幫助。

接觸沒接觸過不重要，重要的是你自身條件怎麼樣？

身高、長相、聲音條件、語言組織能力，還有最重要的，你的問題文化底蘊如何？學習播音主持 配音是需要一個系統的體系的，是有技巧的，不能盲目的學習。零基礎想學習播音主持，配音，這里有給大家准備了系統的學習教程。需要的可以加一下老師為心：mtbyby【備註：學習配音】

現在互聯網教學已經非常的發達，找個靠譜的導師，上晚上的一對一，每周2-3次就夠了。每天上午早起半小時晨練，每周固定時間上導師的遠程課程。

林肯曾說：「一個不會說話的人，無疑是一個失敗者。」的確，一個人才學滿腹，下筆如有神，勢必讓人青睞。但如果他在說話時卻吞吞吐吐，語無倫次，那可真是一件憾事了。

如今，「好口才」成為了很多成功人士的標志，家長們也開始注重孩子的語言教育，將播音主持這門語言藝術融入孩子的業餘生活，開始給孩子報播音主持的興趣班。但播音主持這個專業不能盲目地學，老師也不能盲目的教，一定要結合孩子的自身特點，找准方法，有條理的系統的去學習。

首先，克服緊張情緒。很多人初次登台時，都會犯一種心慌病。心慌並不是膽小，而是一種過度的緊張。就連古羅馬著名演講家希斯洛第一次演講時都臉色發白，四肢顫抖。

美國雄辯家查理士初次登台時也兩個膝蓋抖得不停地磕碰在一起。所以，在一定場合下，人們在進行語言表達時有緊張情緒是很正常的。

當我們面對未知的、不確定的事物時都會產生一種自我保護意識，當我們在不確定自己所說的話能否引起大家的共鳴和支持時，表現在聲音上就是吞吞吐吐，音量微弱；表現在行為上就是放不開手腳；表現在身體上就是心跳加快、手腳發抖、說話磕巴。

所以作為播音專業老師就要幫助學生分析為什麼會緊張，找到緣由後自然在心理上也就能放鬆許多了。

播音是門專業性很強的專業，自學太難，只能改變說話方式來讓自己說話讓別人聽起來舒服。理論上可以學，但需要老師來指導，沒有人指導你壓根不知道錯在哪裡，並且會影響很深，根深蒂固那種。

最後，如果你想做聲優、播音、主持、配音偽音、電台主播，想讓你的話變的好聽、耐聽、愛聽的小夥伴，一篇文章可能很難讓你快速學會找到我，備注你的來意，你就會收獲一節動聽幽默的直播課，從0基礎開啟你的播音藝術之路~