上海的教育培訓機構

1. 上海比較好的補課機構是哪家

中小學培訓機構較好的有：

NO1.新東方

NO2.昂立教育

NO3.新王牌

NO4.學而思教育

NO5.精銳教育

2. 上海哪個教育培訓機構比較靠譜

靠譜的話就選上海英酈特教育吧，很不錯的額教育培訓機構，老師都是一線名師，能提供優質的教育。

3. 上海培訓機構有哪些

自考機構有很多
只要到正規學校報
就是靠譜的
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

4. 上海哪家教育培訓機構比較正規啊

一般選擇大點的培訓機構就行了，小的私人的最好不要上，耽誤孩子學習。像上海華詢教育培訓就挺不錯的啊。在上海設有四個輔導站，聽說很多市西中學的學生都在那邊上的。

5. 上海有哪些好的培訓機構

上海巨匠教育，巨匠·中考，巨匠·培優，上海滿分教育！

6. 上海有哪些教育培訓機構

太多了，這個問題有點大啊 ！！呵呵。。

7. 上海有什麼教育機構口碑比較好的嗎

說起中小學培訓機構，可能大部分家長都有著說不完的話，聊不完的見解或者看專法。隨著如今生活水平的日益屬提高，在提倡素質教育的今天，家長對孩子的要求越來越高，假期輔導也成為了一個火熱的話題，關注的焦點。假期中，中小學生參加各種各樣的補習班，對學生和家長等都產生了重大的影響。 NO1.新東方 新東方，全名北京新東方教育科技(集團)有限公司，總部位於北京市海淀區中關村，是規模大的綜合性教育集團，同時也是教育培訓集團。公司業務包括外語培訓、中小學基礎教育、學前教育、在線教育、出國咨詢、圖書出版等各個領域。除新東方外，旗下還有優能中學教育、泡泡少兒教育、前途出國咨詢、迅程在線教育、大愚文化出版、滿天星親子教育、同文高考復讀等子品牌。

8. 上海哪個教育機構最好

這個問題是一個籠統的問題，首先你要說明你要尋找的是哪一個方面的教育機專構，教育分為：幼兒教屬育、成人教育、學歷教育、K12教育、IT教育等等，然後再去尋找。
假如你要尋找的是IT教育：在上海就有很多像容大教育一樣有名的教育機構，所以你要知道自己尋找的是哪一個方面

9. 上海比較有名的教育培訓機構有哪些

這個數量太龐大了,無法系統的去一個個統計,如果要大概了解的話,建議還是直接上上海教育網吧

10. 誰能統計出上海有多少家教育培訓機構

如何與培訓機構打交道
中國的培訓市場和國外的培訓市場不一樣：國外的培訓更講究課程體系本身的有效性，哪個講師進行培訓效果都差不多，中國的培訓更強調的是講師，在保證課程質量的時候更多的是要選到優秀的講師；國外很多課程更注重的是課程的針對性開發，中國的很多講師更擅長的是課程的重新整合。
中國的培訓市場和國外的培訓市場不一樣：國外的培訓更講究課程體系本身的有效性，哪個講師進行培訓效果都差不多，中國的培訓更強調的是講師，在保證課程質量的時候更多的是要選到優秀的講師；國外很多課程更注重的是課程的針對性開發，中國的很多講師更擅長的是課程的重新整合。在這樣的差異背景下，很多培訓機構感慨培訓行業太需要規范，很多企業感慨培訓機構只不過是倒賣講師的平台。無論是培訓機構還是企業，都已經認識到，未來的培訓一定是和企業本身聯系越來越緊密，需要考慮課程如何更好地結合企業實際情況，進行咨詢式培訓課程設計，讓培訓真正能為企業創造價值。
現在的問題是中國的培訓現狀就是這樣，而且每個企業對培訓的需求也不盡相同，那麼在現有條件下，企業如何利用培訓機構現有的資源和優勢提升自己呢？這就需要企業在和培訓機構打交道的過程中，不斷地地提出相關的要求來構建自己的能力，這是一個從買魚到養魚的過程。

一、 從"買魚"到"贈魚"

在和培訓機構合作的過程中，盡可能要求對方提供免費公開課的名額。這樣做有三個好處，一是公司個別的培訓需求不能構成內訓規模，可以通過參加公開課的方式解決；二是發現對公司有價值的培訓，自己或相關負責人去考察，如果效果理想可以引入內訓，從而保證培訓的效果，三是為企業節省成本並降低機會成本。

二、 從"贈魚"到"贈竿"

出於鍛煉隊伍或節省成本的考慮，公司除了得到"贈魚"之外，希望自己的人也能釣魚，於是可以再向培訓機構提出要求，需要培訓機構提供"魚竿"，你給我培訓，但需要你把我需要的授課的相關資料也提供給我，這樣企業就可以讓自己的人來親自操刀，來進行更有針對性的培訓了。

三、 從"贈竿"到"贈餌"

得到了授課資料的企業讓自己的人來進行培訓，一是節省了成本，二是案例等更適合本企業，但漸漸發現自己的講師授課沒有外部請的老師效果好，這是什麼原因？原來不是隨便誰都可以做講師，講師是需要選拔的，不是平時能言善辯的人就可以做講師；也不是誰隨便都可以做講師，講師的授課是有技巧的，需要進行專門的訓練，不是聽過一兩次課就可以做講師。這時企業需要為"釣竿"配"餌"了，需要選拔講師並進行專門的培訓。如果內部講師少可以參加相關的培訓，需要培訓機構"贈餌"，如果內部講師多可以組織專門的講師培訓，就需要"買餌"了。

四、 從"贈餌"到"贈漁"

企業有了自己優秀的講師，培訓質量和效果上已經大大提高了，但是發現在培訓的過程中還會出現這樣那樣的問題，於是認識到培訓不僅僅是解決課程的問題。就像是是你有了好的魚竿和魚餌，但在什麼時間、什麼地點想釣什麼樣的魚還是有很多學問的。於是知道了，原來是和別人一起去釣魚，有些問題不需要考慮，而自己釣魚時就需要考慮更多的事情了。於是需要培訓機構在合作的過程中教會你"漁"的技術，關於培訓的整體過程，怎麼做調查、怎麼做計劃、如何實施、如何評估等等。掌握了這些，企業會發現自己在培訓上基本游刃有餘了。

五、 從"贈漁"到"建池"

企業發展到一定的規模，就不需要到外面去釣魚了，因為他已經有能力自己建魚池了，想在哪建在哪建，想養什麼魚就養什麼魚，這時企業的培訓已經是完全服務於自身的戰略和業務了，在這個過程中，培訓機構是一個設計師而非建築師了，他會告訴你怎樣的魚池是最適合你的。這時要做的事情是在建立培訓模型的基礎上全面構建培訓體系。

也許企業會擔心，提了這么多要求，到最後的結果是不需要培訓機構了，他們能幹嗎？其實不必擔心，因為在這個過程中，該培訓機構是最了解公司的了，如果不選擇和他們合作還會選擇誰呢？除非你只要求贈送而又不付錢，培訓機構才不會考慮。其實，從"贈魚"到"建池"的過程，是企業和培訓機構實現雙贏的過程。

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