導航:首頁 > 培訓大全 > 教育培訓機構家長經常會問

教育培訓機構家長經常會問

發布時間:2021-10-31 00:13:29

❶ 這幾年教育培訓機構頻繁倒閉,家長在選擇培訓機構的時候應該注意什麼

這幾年教育機構頻繁倒閉,很多家長充的錢都沒有辦法討回來,我們家長在選擇培訓機構的時候要非常的注意。

在選擇培訓機構時,要先試課,通過試課看培訓機構的教學實力。很多培訓機構教學的實力一般,招非常多的學生,而且把整個工作的重心都放在銷售之中。利用各種營銷模式進行招學生去試課的時候可以發現一個班級非常多的學生,而且老師教的時候不是非常的用心。而且老師大部分都放告訴孩子,覺得這個課程怎麼樣,如果喜歡就讓媽媽給你買這個課程,一直去慫恿孩子,讓父母給報教程。很多好的培訓機構都是靠名聲出去的,很多人都是聽鄰居或者孩子家長介紹來報名。

找名聲好,熟人開的培訓機構。很多培訓機構是熟人開的,或者周邊的當地人開的,雖然這些培訓機構可能規模不會非常的大,但是他們會比較的用心。而且他們很多的親戚朋友都是當地的,一般來說如果開不下去了,也比較不會發生跑路的現象,因為他還要在這一帶待下去。選擇培訓班時,不管任何時候都要記得留個心眼,不要聽機構老師的一面之詞,要多方面考察。

❷ 教育機構地推過程中家長一般會考慮什麼問題

家長一般會考慮這幾個方面的問題:
1.該教育機構的地理位置、師資力量、課程設置回、現有規答模、教學特色;
2.此次地推試聽課的詳細信息,包括課程價值、課程內容、價格、授課形式及規模、開班時間、上課時段、任課老師的信息等;
3.該機構的收費標准,既有學員的輔導成果。

❸ 教育培訓機構面對家長詢問的五大技巧

就是吹,騙,哄,別去相信什麼機構的話。長點心。

❹ 教育培訓機構怎樣應對家長的提問

作為教育培訓機構,你應該很了解家長的需求,至少這方面的類似的需求你知道
你如果是家長,你有怎樣的希望,你有怎麼樣的需求,希望得到什麼樣的幫助
然後做出理性、合理並且是真實的回答。即可

❺ 家長去輔導班咨詢一般會問哪些問題

小學的話會問學費,班裡人數,用什麼資料輔助教學,一節課多長時間等;
中學會問老師的教學經驗和時長,會問之前帶的學生有沒有考到重點學校,能不能清楚地了解當地的教學重點和考點,然後才是學費和上課時長等。

❻ 教育培訓機構的話務應該怎麼說才能很好的問到家長孩子的學習情況呢

從孩子的學習習慣是否有改善,學生的課後作業完成情況,是都自己獨立完成並用時間較少,學校近期的考試,成績怎樣

❼ 教育培訓機構目前存在很多問題,你覺得要改進的有哪些

教育培訓機構目前存在很多問題,你覺得要改進的有哪些?一個真實的案例,一家主要培訓中小學課程的機構,一個家長帶著孩子來報名,說道,老師上課在講到一個知識點的時候問有多少人在輔導班學過,近三分之二的學生表示學過,然後老師就說,既然大部分人都會了,那咱們就不講了……

一是教師隊伍素質不一,時有誇大宣傳的時候。二是門檻低,沒有行業龍頭機構出現,最大的所佔份額不過百分之幾。三是技術手段落後,互聯網技術,金融運作等融合發展非常低下。

❽ 大人一般會問少兒教育機構什麼刁鑽問題

家長的刁鑽問題:
1,小孩子學這么多東西會不會不好啊?(雖然已經來了,還是要問你找心理安慰)
2,上課什麼時間啊?(不管你說什麼時間,他們都會說,那個時間比較忙無法安排)
3,多少個學生一個班啊?(6個?太少了沒氛圍!15個?太多了學不到什麼東西!)
4,學了能達到什麼效果啊?(家長都是急功近利的,需要教育,而不是迎合)
5,怎麼這么貴啊?打多少折啊?能不能分期啊?(盡量別打折,可以贈送東西,就算打折也不要低於85折,否則他們會覺得很賤)
呵呵,家長的問題千奇百怪,各種無語啊!我們見多了!最好的辦法是通過問他們問題,了解情況之後提前解決他們的疑問,同時每解決一個問題都要鎖定成果:「價格方面沒有問題了吧?」,然後緊接著成交:「那您是報一期還是兩期連報呢?」
希望可以幫到你哦!

❾ 家長去輔導班咨詢一般會問哪些問題

家長去輔導班咨詢一般會問的問題:

1、一對一還是一對幾?

2、什麼學校畢業、教學經驗?

3、每班學生人數?

4、多少課時 每節課長度?

參加課外輔導班學習的學生大致分為三大類:

一類學生參加學校中的課內教育無法使他們滿足,存在「吃不飽」的情況。

另一類學生在學校的成績比較差,希望通過參加課外輔導班來提高自己的成績。

第三類學生自己並沒有主動參加培訓的願望,但出於家長和周圍環境的壓力而不得不參加課外培訓。家長在面對多家培訓機構和紛繁的培訓課程時,一定要注重孩子的興趣意願,選擇適合孩子參加的班。

與輔導老師交流:

選擇輔導班時,家長應與輔導教師交流,把孩子的不足之處和性格特徵告訴輔導教師,咨詢輔導教師將要採取的教學方法。2012年常見的幾類輔導課程可歸類如下:

一對一個性化服務:精銳教育常採取這種教學模式,老師能夠針對學生的情況「因材施教」,在輔導時可以有的放矢。但此類模式一般費用較高。適用於成績不好、自學能力差或者偏科的學生。

大班重交流互動:大班模式主打「名師指導」牌,老師在教學上更多是對於學習考試方向和考試技巧方面的點撥,對於基礎知識的鋪墊則涉及較少,因此它比較適合那些基礎扎實,期待進一步提高成績的中上游同學。

以上內容參考:網路-輔導班

閱讀全文

與教育培訓機構家長經常會問相關的資料

熱點內容
小學學校教師校本培訓方案 瀏覽:440
慈溪市鵬達電子商務有限公司 瀏覽:466
世紀開元電子商務 瀏覽:428
網路營銷知識如何傳播 瀏覽:289
市場營銷管理的第一步 瀏覽:860
市場監管局綜合業務培訓方案 瀏覽:886
銀行夏季營銷宣傳方案 瀏覽:51
2014感恩節策劃方案 瀏覽:891
網路營銷實物試卷 瀏覽:598
法院黨建活動方案策劃 瀏覽:39
網路營銷分成 瀏覽:455
村村響業務培訓方案 瀏覽:358
莆田中學高效課堂培訓方案 瀏覽:481
中高層培訓營方案 瀏覽:127
四川大型電子商務企業 瀏覽:771
牆紙品牌營銷策劃機構 瀏覽:34
夏季存款營銷方案 瀏覽:568
陌陌前期推廣方案 瀏覽:379
地方春節文藝晚會策劃方案 瀏覽:782
聯通網格五一促銷方案 瀏覽:699