A. 如何寫進修學習計劃
首先,感謝組織上給我一次深造的機會,在為期3個月公共管理高級研修班學習過程中,系統學習了經濟類課程9門,公共管理類課程14門,傳統文化類課程14門,文明禮儀,國內外熱點問題分析等7門,總計44門必修課。還利用晚上時間選聽各類專家報告。學習最大的收獲與體會,也就是我今天向各位領導匯報的主題就是六個字:博學、深思、踐行。
第一,所謂「博學」就是博採眾長:明確和諧發展思路。
在職學習的根本目的在於不斷提高工作標准。在學習過程中,自己感觸最深的莫過於中華傳統文化——和諧發展思想。中華文化「和為貴」的思想一脈相承:從《周易》提出「太和」,儒家經典《論語》提出「克己復禮」、「為政以德」;到道家提出「歸一」、「萬物得一而生」;到墨家提出「兼愛非攻」;到法家提出「眾同心以共立之」、「天時、人心、技能、勢位,四者和則成事」;到後來的兩漢經學、魏晉玄學、隋唐以後儒釋道學,宋明清以來的義理之學、考據之學,到近代的新文化運動提倡「民主」與「科學」等等,「和諧發展」的思想貫穿始終。專家們將中華文化基本特徵概括為四個方面:一是剛健有為;二是和與中;三是崇德利用;四是天人協調。其中三個方麵包含了「和諧發展」的思想。
通過其它學科的學習,進一步豐富了「和諧發展」思想。諸如經濟學自由市場調節理論,現代管理心理學「人本化」組織行為學理論,新公共管理理論的「服務」「放權」理念等,均與我國傳統文化「和諧發展」思想相得益彰,為我們進一步傳承和發展和諧發展思想奠定理論基礎。
第二,所謂「深思「就是傳承發展:把握和諧發展關鍵。
通過學習,我覺得和諧發展關鍵是八個字:建立秩序、均衡發展。
1.「秩序」是中華傳統文化中「和諧發展」的重要內涵。《周易》中「太和」概念,把自然界萬物的起始稱為「元」;把萬物的生長稱為「亨」;把萬物的成熟稱為「利」;把萬物的完成稱為「貞」,「元、亨、利、貞」是一種「自然秩序」,這種自然的最完美的「和諧」叫作「太和」。後來歷朝歷代關於自然和諧,人與自然和諧,人與人的和諧(社會生活和諧),人自身內外的和諧等觀念大體都是發揮的這個思想。
「物有本末,事有始終,知所先後,則近道矣」。作為管理者,工作中首先要分清楚本末、事中和先後,建立一種秩序。我從事教育財務管理,多年來一直按照「一保安全,求穩定;二保業務,求發展;三保質量,求特色」的工作秩序運行,取得了一定的成績。但是面對當前順義經濟與社會發展的新形勢,教育財務管理工作同樣存在一個再發展、再提高的問題。一是繼續加強「教育鏈」建設。幼兒教育、義務教育、高中教育、在職教育、終身教育,必須注意結構優化,重點突出,層次分明,全面提升教育為順義經濟與社會發展服務的能力;二是繼續加強「規范化」建設。抓住北京市初中校建設工程和高中新課程改革兩個契機,啟動校園軟硬體建設達標工程,本著效益優先,適度超前的原則,按照系列化、序列化、層次化的要求開展工作,力爭使有限的教育資本發揮最大的效益。
B. 關於個人研修計劃怎麼寫
一、自我分析:
作為一名教學生涯已達十多年的一線教師,自身有一定的教學經驗,能適應新課改要求,能主動轉變自身角色。所帶班級不管是什麼層面的學生都能取得理想成績,曾多次榮獲「中考先進個人」的光榮稱號。但自身也還有許多問題,課堂實踐較多,缺乏教學理論提升和指導;對自身學習有所放鬆,以工作代替學習;對先進的教學理念難以運用到實際教學之中;沒有明確的個人發展方向。所以在以後的日子裡希望能按照制定的研修計劃,認真研修,達到更新教育理念,進一步提高自己對素質教育的認識。提高自己對新課程標準的認識,打造高效課堂。促進專業化發展,提高自己課題研究能力的目的。
二、我的困惑:
通過多年的教育和學習,我發覺自己的發展很難再進步,理論學習沒有具體的目標,教學水平也停滯不前,對個人發展方向一片迷茫,只知道善待學生,努力工作。我應該確定怎樣的理論學習方向?怎樣把所學的理論知識運用到實際教學中去?怎樣讓自己的教學水平更上一層樓?怎樣確定自己的個人發展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中,就我的這些困惑我會找機會向專家請教。並努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。
三、研修期望:
通過此次研修,我期望能得到專家或有經驗教師的指導,有更多與名師交流學習的機會。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座,從而有利於我開拓視野,更新觀念。能在培訓中更新教學理念,提高教學水平。能在培訓中確定個人專業發展方向。能加強自身的教學教研能力,確定研究項目,申請研究課題。
四、研修措施:
1、努力學習新知識,認真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念,積極動腦思考問題,並形成自己的心得。
3、通過理論聯系實際,不斷反思自己的教學方式,努力探求以學定教的教學方法,提高自身的素養。
4、積極參與各種研討活動,積極發言,博採眾長,在交流中碰撞思想。
5、加強和學員之間的互動交流,小組合作學習。
6、多寫些教育研修日誌,在反思中完善。
五、研修內容:
1、初中英語教學理論知識。
2、初中英語教學新課程新理念。
3、全新的初中英語的教學方法。
4、研究問題的專業能力。
C. 個人培訓計劃怎麼寫
1.短期計劃(大學計劃)2007年~20xx年如大學畢業時要達到…如:大一要達到…版大二要權達到...或在xx方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主,大二以專業學習和掌握職業技能為主…,或為了實現xx目標,我要…
2.中期計劃(畢業後五年計劃)20xx年~20xx年如畢業後第五年時要達到…如畢業後第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等
3.長期計劃(畢業後十年或以上計劃)20xx年~20xx年如退休時要達到…如畢業後第十年要第二十年要…如事業發展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下:本人現正就讀大學x年級,我的大學計劃是。。。。。。
這只是一個參考。你自己的路,只能靠你自己去走,別人替代不了你。自己的前途,一定要認真對待,不能應付了事。千萬不要拿自己的前途開玩笑,一定要認真對待啊!祝你成功!